"Com
as tecnologias cada vez mais rápidas e integradas, o conceito de presença e
distância se altera profundamente e as formas de ensinar e aprender também.
Estamos caminhando para uma aproximação sem precedentes entre os cursos
presenciais (cada vez mais semipresenciais) e os a distância. Os presenciais
começam a ter disciplinas parcialmente a distância e outras totalmente a
distância. E os mesmos professores que estão no presencial-virtual começam a
atuar também na educação a distância. Teremos inúmeras possibilidades de
aprendizagem que combinarão o melhor do presencial (quando possível) com as
facilidades do virtual”. É o que afirma José Moran, doutor em comunicação pela
USP.
Em
poucos anos dificilmente teremos um curso totalmente presencial. Por isso
caminhamos para métodos diferentes de organização de processos de
ensino-aprendizagem.
Estudos
apontam que vale a pena inovar, testar, experimentar, porque vamos avançar mais
rapidamente e com segurança na busca destes novos modelos que estejam de acordo
com as mudanças rápidas que experimentamos em todos os campos e com a
necessidade de aprender continuamente.
A
combinação entre ferramentas e métodos sugando o que há de melhor em cada um
originou a criação de um novo modelo de planejamento e implantação de projetos
de EAD. O modelo híbrido de aprendizagem.
O
modelo híbrido combina práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a
distância, com o objetivo de melhorar o desempenho dos alunos tanto no
presencial quanto a distância. Esta modalidade é conhecida também como
blended-learning ou b-learning. A combinação dos modelos é baseada em
diferentes tecnologias baseadas na internet, sala de aula virtual, videoaulas,
abordagens pedagógicas combinadas, salas de aula invertidas, dentre outras.
Apesar
de serem momentos diferentes, o on-line e o presencial, o objetivo do
aprendizado híbrido é que esses dois momentos sejam complementares e promovam
uma educação mais eficiente, interessante e personalizada."
Na
nossa opinião este novo método de aprendizagem vem revolucionar o sistema
educativo. O b-learning ou blended-learning é uma derivação do e-learning, é um
ensino misto ou combinado, ou seja, parte presencial e parte on-line.
A
educação hídrica permite que as aulas sejam mais dinâmicas, acessíveis e
flexíveis porque o aluno escolhe como quer aprender. A formação dos alunos
evolui com a integração dos conteúdos on-line e com a aprendizagem colaborativa.
Consideramos
que esta educação é mais apelativa e permite que os alunos demostrem um
interesse maior naquilo que estão a aprender.
Sendo
por isso uma ferramenta útil no processo educativo e vai permitir assim uma
maior humanização entre a instituição e os alunos.
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